Tri radionice okupile učenice iz tri beogradske škole, uručena donacija tehnološke opreme za unapređenje STEM nastave
Kompanija Mastercard je u Palati nauke – Zadužbini Miodraga Kostića, povodom Međunarodnog dana devojčica u ICT-u, obeležila završetak prve faze svog globalnog edukativnog programa Mastercard Girls4Tech™ u Srbiji. Od novembra 2025. do aprila 2026. godine, kroz tri interaktivne radionice prošlo je više od 140 devojčica uzrasta od 8 do 16 godina iz osnovnih škola Jovan Miodragović, Veselin Masleša i Vuk Karadžić iz Beograda.
Tokom radionica, 15 volontera iz kompanije Mastercard bili su mentori učesnicama, omogućivši im praktično upoznavanje sa temama kao što su kriptografija, algoritmi, detekcija prevara, digitalna konvergencija, veštačka inteligencija i analitika podataka. Program je osmišljen s ciljem da podstakne radoznalost i samopouzdanje devojčica, ali i da im pruži uzore i podršku za eventualni razvoj karijere u STEM oblastima.
Na završnom događaju prisutnim devojčicama i gostima obratile su se ambasadorke programa, astrofizičarke dr Tijana Prodanović i dr Dragana Ilić, podelivši svoja profesionalna iskustva i ističući važnost upornosti i radoznalosti na putu do naučnih i tehnoloških karijera. Jelena Sretenović, direktorka Mastercarda za tržišta Srbije, Crne Gore i Bosne i Hercegovine, naglasila je značaj podrške devojčicama u razvoju STEM veština i zahvalila volonterima kompanije na mentorstvu i angažovanju.
U okviru programa osnovnim školama učesnicama dodeljena je edukativno-tehnološka oprema namenjena unapređenju nastave i jačanju kapaciteta za STEM obrazovanje. Nemanja Đorđević, upravitelj Palate nauke – Zadužbine Miodraga Kostića, istakao je važnost rušenja predrasuda i sistemskih barijera koje odvraćaju mlade žene od nauke i tehnologije, kao i značaj saradnje između obrazovnih institucija, privrede i naučne zajednice.
Mastercard Girls4Tech™ program, realizovan prvi put u Srbiji, deo je globalne inicijative kompanije usmerene na podršku mladim devojčicama da razviju interesovanje i veštine potrebne za savremene i buduće karijere u oblastima nauke, tehnologije, inženjerstva i matematike.