Istraživanje na više od 750 dece pokazuje da polovina dece koristi obmanu do 17. meseca života, a do treće godine razvijaju naprednije taktike
Naučnici sa Univerziteta u Bristolu sproveli su obimnu studiju o razvoju obmane kod dece, obuhvativši više od 750 dece uzrasta od 0 do 47 meseci iz Ujedinjenog Kraljevstva, SAD-a, Australije i Kanade. Prema podacima iz studije, otprilike 25 odsto dece počinje da razume koncept obmane već sa 10 meseci, dok taj procenat raste na 50 odsto do 17. meseca života. Do treće godine, deca postaju znatno veštija i kreativnija u korišćenju različitih oblika obmane.
Istraživanje je objavljeno u časopisu „Cognitive Development“, a tim koji je radio na studiji predvodila je profesorka Elena Hoika sa Univerziteta u Bristolu. Analiza je pokazala da su roditelji zabeležili različite oblike obmanjivanja kod dece, uključujući skrivanje, poricanje i smišljanje izgovora. Neki roditelji su naveli da je njihovo dete shvatilo koncept obmane već sa osam meseci.
U okviru studije identifikovano je 16 različitih vrsta obmane. Kod dvogodišnjaka obmana najčešće podrazumeva ponašanja ili jednostavne govorne reakcije, kao što su pretvaranje da ne čuju roditelja, skrivanje predmeta ili poricanje nedozvoljenih aktivnosti. Do treće godine, deca usvajaju naprednije taktike, među kojima su preuveličavanje, izmišljanje događaja, uskraćivanje informacija i odvraćanje pažnje drugih osoba.
Profesorka Hoika navodi iz ličnog iskustva koliko deca mogu biti maštovita u prikrivanju istine, ističući da se obmanjivanje kod dece razvija mnogo ranije nego što se ranije pretpostavljalo. Studija sugeriše da je dečja sposobnost da razumeju i koriste obmanu deo ranih razvojnih faza i da se kompleksnost tih obrazaca povećava do treće godine života.
Nalazi ove studije mogu doprineti boljem razumevanju razvoja socijalnih i komunikacijskih veština kod dece, ali i uticati na pristupe u vaspitanju i obrazovanju u najranijem uzrastu.
Source: https://bif.rs/2026/04/naucnici-otkrili-kada-deca-pocinju-da-lazu/
