Obrazovna ustanova iz Ohaja sa 28 godina iskustva ulaže u jedinstveni zatvoreni prostor za igru, uz stroge zahteve za kvalifikaciju nastavnog kadra
Predškolska ustanova Tiny Tots Tigers Preschool and Daycare iz Ohaja, sa 28 godina neprekidnog rada, nastavlja da ulaže u unapređenje pedagoške prakse kroz inovativna rešenja u obrazovanju i jasne standarde za zapošljavanje. Pod vođstvom osnivačice Crystal Vincent, ova Gold-Rated Step Up to Quality ustanova postavlja visoke kriterijume za kvalifikacije zaposlenih, zahtevajući da svi vodeći nastavnici imaju formalne diplome iz oblasti ranog obrazovanja, razvoja deteta ili srodnih disciplina, uz obavezno kontinuirano stručno usavršavanje.
Prema rečima osnivačice, aktivno prisustvo i direktna uključenost u rad su ključ održivosti i poverenja roditelja: „Sve odluke prolaze kroz mene, jer mi je važno da svaki izbor bude u najboljem interesu dece i porodica. Ovo za mene nikada nije bio samo posao.”
Komunikacija sa roditeljima prevazilazi uobičajene radne sate, što je, prema Vincent, od suštinskog značaja za osećaj sigurnosti: „Telefon mi je uvek pri ruci, i kasno uveče. Roditelji ne prestaju da budu roditelji posle 17 časova, pa ni mi ne prestajemo da brinemo.”
Fizički prostor ustanove osmišljen je tako da podstiče istraživanje i kreativnost dece. Tiny Tots Tigers trenutno raspolaže sa tri zatvorena igrališta, potpunom fiskulturnom salom sa binom i sve većim brojem tematskih okruženja. Najnovija investicija je razvoj „Tiny Towns” – zatvorenog prostora za decu uzrasta od tri do pet godina, sa minijaturnim zgradama, saobraćajnicama, znakovima i klupama, što omogućava deci da kroz igru samostalno kreiraju i istražuju svoj svet.
Pristup otvorene igre, u kom deca samostalno tumače i kreiraju aktivnosti, osnova je pedagoške metodologije ove ustanove. Materijali za umetničke projekte, prema rečima Vincent, polaze od slobodne upotrebe, bez nametnutih ograničenja, kako bi se podstakla originalnost i individualni razvoj svakog deteta.
Tiny Tots Tigers Preschool and Daycare ostaje primer dugoročne stabilnosti i inovativnosti u sektoru ranog obrazovanja, uz kontinuirano ulaganje u kvalitetnu infrastrukturu i ljudske resurse, što osigurava visoke standarde pedagoške prakse i poverenje roditelja na lokalnom tržištu.
